Waar staan wij voor?

Vanuit haar historie als VSO-LOM school heeft de Frater van Gemertschool veel expertise opgebouwd in werken met jongeren die extra begeleiding nodig hebben. Wij streven naar een passend onderwijsaanbod voor elke leerling binnen de doelgroep. Leerlingen uit de hele regio komen naar onze school.

Begeleiding in de groep en individueel

De medewerkers van de Frater van Gemertschool zijn geschoold in het signaleren van hulpvragen en het maken van handelingsafspraken voor de begeleiding. Jaarlijks wordt de expertise van de medewerkers verder uitgebreid door trainingen en scholing.
De school kent een uitgebreide vorm van begeleiding op het gebied van alle hulpvragen. Deze begeleiding krijgt vorm tijdens de gewone lesactiviteiten. Maar op het rooster van de leerlingen komen ook lessen voor, waarin individuele ontwikkeling in zeer kleine groepjes plaats vindt, de R-lessen. (reteaching, remediaal)
zie ook van hulpvraag naar handelingsplan
zie ook begeleiding

Zorgadviesteam van specialisten

De Frater van Gemertschool heeft voor de begeleiding van haar leerlingen de beschikking over een aantal specialisten: zorgcoördinator, psychologen, maatschappelijk werker. Zij vormen het zorgadviesteam van de school. Samen met de mentoren zijn zij verantwoordelijk voor de handelingsplanning voor de leerlingen. Er werkt ook een orthodidacticus voor de ondersteuning op leerstofgebied.
zie ook begeleiding

Contacten met ouders
Voor de begeleiding gebruikt de Frater van Gemertschool een uitgebreid leerlingvolgsysteem. Hierin wordt het handelingsplan van de leerling vastgelegd en periodiek bijgesteld. Twee keer per jaar nodigen we kinderen met hun ouders uit om de voortgang van het handelingsplan te bespreken. 

Ouderparticipatie

De ouders/verzorgers van onze leerlingen zijn samen met de school verantwoordelijk voor het welzijn van de leerlingen. Een aantal ouders/verzorgers is lid van de Ouderraad. Die vergadert 6 - 7 keer per jaar met het management.

Van de ouderraad wordt verwacht dat zij meedenkt, ideeën naar voren brengt en de beslissingen van de school kritisch volgt.

De Ouderklankbordgroep ASS-VO heeft als doel om onderwerpen aan de orde te stellen die in de school in ontwikkeling zijn of geëvalueerd worden. Het gaat daarbij om de behoeften van leerlingen en ouders en het aanbod van de school op elkaar af te stemmen. Ook de gevolgen die het schoolbeleid heeft voor de thuissituatie willen we bespreekbaar maken. Indien mogelijk laten we het schoolbeleid aansluiten op de thuissituatie.

De klankbordgroep komt vier maal per jaar bijeen.   

Extra begeleiding voor leerling met 'rugzakje'
De school heeft voor leerlingen met een 'rugzakje' een uitbreiding van haar zorgtaken.
zie ook begeleiding

ASS-VO groepen voor leerlingen met autisme

Naast lwoo verzorgt de school sind 2006 onderwijs aan leerlingen met hulpvragen in het autistisch spectrum. Zij zitten in ASS-VO-groepen en worden voorbereid op een examen vmbo-tl, havo. Hierin werken we samen met meerdere partners.
Zie ook: aanpak en niveaus